잇츠 수학

잇츠 수학 소개

수학 성적을 좌우하는 핵심 요소를 '공부습관'으로 보고, 학생 개개인의 잘못된 습관을 파악·교정하여 스스로 점수를 높일 수 있는 수학 공부 모델을 만들어 나가는 것을 교육 목표로 합니다. [학생 유형별 지도 방식] - 하기싫어 유형(공부 시간 부족): 주간 가용 수학 공부 시간을 파악하고, 스톱워치로 매일 공부량을 측정·기록합니다. 풀이 과정과 공부 흔적, 시간 기록을 SNS로 매일 보고하며, 상담과 동기부여를 통해 공부 시간을 단계적으로 늘려 나갑니다. - 양치기 유형(문제 수 과다): 문제 양을 줄이고 개념 공부법을 ​재정립합니다. 개념서의 필수 문제에 이름을 붙여 개념과 함께 기억하게 하고, 수업 후 2회차 누적 테스트를 통해 개념 공식·유도과정·핵심 유형을 백지에 완벽하게 서술하도록 훈련합니다. 이 과정을 세 번 이상 반복하여 어떤 문제에서도 개념을 꺼내 쓸 수 있는 상태를 목표로 합니다. - 중위권 유형(문제 분석 깊이 부족): 모르는 문제를 바로 풀어 주지 않고, 그림 표현·그래프 작성·함수 추적 등 단계적 질문을 통해 학생이 스스로 답을 찾도록 유도합니다. 틀린 문제는 오답 근거와 원인을 치밀하게 반성한 후에 넘어가며, 중요 유형별 도입법·차이점·특이한 풀이법·공통점을 정리하고 단원당 백지 한 페이지 이내로 자유롭게 쓸 수 있을 때까지 반복 훈련합니다. - 최상위권 유형(공부습관 완성 단계): 공부습관이 완성된 학생을 대상으로 최상위권 문제집 두 권을 ​연달아 풀며 응용문제에 필요한 심화 개념을 익히고, 여러 개념이 융합된 응용문제의 모든 개념을 완벽히 정리하는 과정으로 진행합니다.